Archive for 2015
Nuestra evaluación
A continuación encontrarás algunos de los comentarios escritos por tus compañeros al iniciar el ciclo escolar.
Realiza una reflexión y expresa tu opinión con relación al cumplimiento de las expectativas planteadas...
"Bueno, después del ciclo pasado con usted, y viendo todo lo que avanzamos en grupo e individualmente, lo que quiero y espero mejorar es mi forma de hablar y la velocidad en la que lo hago."
Arturo
"Lo que yo quiero aprender en esta clase de Español 2 es mejorar mi ortografía llegar a que no tenga ni una falta de ortografía en una oración, también espero que me llame mas la atención la lectura y que sea bueno con las actividades de educaplay."
Alejandro
"Lo que yo espero aprender es poder poner todos los acentos ortografcos correctamente, tambien me gustaria poder resumir y redactar informacion correctamente."
Diego
"Quiero aprender a expandir mi vocabulario, porque desde que inicié el curso con usted miss me comenzó a importar mucho, para que quizá en algún futuro no muy lejano, mi vocabulario me abra puertas para crecer en mi vida diaria y muy pronto en mi profesión o carrera."
Emilio
Maria Fernanda
"Espero aprender muchas cosas, pues es una materia muy importante en la secundaria. Espero aprender más sobre los Derechos Humanos, como debe de ser un lenguaje apropiado, sin regionalismos. También tener una ortografía mejor que la que tengo ahorita. Seguir aprendiendo cosas y tener nuevas palabras en mi mente que nunca había escuchado hablar, saber significados. y muchas cosas más."
Itzel
Para mi ha sido un año lleno de aprendizajes y extraordinarios momentos junto a ustedes. De corazón gracias por el tiempo, la atención, el cariño y la voluntad para seguir creciendo.
¡Nos vemos el próximo ciclo!
Realiza una reflexión y expresa tu opinión con relación al cumplimiento de las expectativas planteadas...
"Bueno, después del ciclo pasado con usted, y viendo todo lo que avanzamos en grupo e individualmente, lo que quiero y espero mejorar es mi forma de hablar y la velocidad en la que lo hago."
Arturo
"Lo que yo quiero aprender en esta clase de Español 2 es mejorar mi ortografía llegar a que no tenga ni una falta de ortografía en una oración, también espero que me llame mas la atención la lectura y que sea bueno con las actividades de educaplay."
Alejandro
"Lo que yo espero aprender es poder poner todos los acentos ortografcos correctamente, tambien me gustaria poder resumir y redactar informacion correctamente."
Diego
"Quiero aprender a expandir mi vocabulario, porque desde que inicié el curso con usted miss me comenzó a importar mucho, para que quizá en algún futuro no muy lejano, mi vocabulario me abra puertas para crecer en mi vida diaria y muy pronto en mi profesión o carrera."
Emilio
"Quiero
aprender a escribir correctamente las palabras y saber donde llevan el
acento. También como redactar artículos y saber como hacer respetar mis
derechos y cuáles son."
Mariana
"Yo espero de la clase de español
aprender a expresarme mejor en público, escribir correctamente ,
aprender mas sobre mis derechos para poder utilizarlos y que no me
violen alguno sin que yo me de cuenta.
También espero que la clase sea mas divertida y podamos utilizar mas la computadora."Maria Fernanda
"Espero aprender muchas cosas, pues es una materia muy importante en la secundaria. Espero aprender más sobre los Derechos Humanos, como debe de ser un lenguaje apropiado, sin regionalismos. También tener una ortografía mejor que la que tengo ahorita. Seguir aprendiendo cosas y tener nuevas palabras en mi mente que nunca había escuchado hablar, saber significados. y muchas cosas más."
Itzel
Para mi ha sido un año lleno de aprendizajes y extraordinarios momentos junto a ustedes. De corazón gracias por el tiempo, la atención, el cariño y la voluntad para seguir creciendo.
¡Nos vemos el próximo ciclo!
Guía de repaso (V bimestre)
Con la presente guía podrás prepararte para el examen. Lee cada uno de los puntos y consulta tus dudas antes de aplicar la evaluación.
I. Responde cada una de las preguntas para obtener una guía detallada de lo que será tu examen bimestral.
II. Realiza los siguientes ejercicios (no es necesario que escribas, puedes hacer la actividad mentalmente).
Identifica los verbos en presente que aparecen en el siguiente texto:
A Juan Rulfo le bastaron una novela y un libro de cuentos para ocupar un lugar de privilegio dentro de las letras hispanoamericanas. Creador de un universo rural inconfundible, el narrador plasma en sus narraciones no sólo las peculiaridades de la idiosincrasia mexicana, sino también el drama profundo de la condición humana.
Identifica los verbos que se presentan en tiempo copretérito:
Había una vez un leñador y su esposa que vivían en el bosque en una humilde cabaña con sus dos hijos, Hänsel y Gretel. Trabajaban mucho para darles de comer pero nunca ganaban lo suficiente. Un día viendo que ya no eran capaces de alimentarlos y que los niños pasaban mucha hambre, el matrimonio se sentó a la mesa y amargamente tuvo que tomar una decisión.
I. Responde cada una de las preguntas para obtener una guía detallada de lo que será tu examen bimestral.
- ¿Menciona dos características de la crónica?
- ¿En que tiempo se presentan los verbos en la crónica?
- ¿Cómo se clasifican las crónicas dependiendo de su temática?
- ¿Cómo se clasifican las crónicas dependiendo de su cobertura geográfica?
- ¿Cómo se clasifican las crónicas dependiendo de su tono?
- ¿En qué situaciones se utiliza una carta poder?
- ¿En qué situación puede anularse una carta poder?
- ¿Cómo se clasifican las crónicas dependiendo de su temática?
- ¿Qué es la voz enunciativa y cómo se clasifica?
II. Realiza los siguientes ejercicios (no es necesario que escribas, puedes hacer la actividad mentalmente).
Identifica los verbos en presente que aparecen en el siguiente texto:
A Juan Rulfo le bastaron una novela y un libro de cuentos para ocupar un lugar de privilegio dentro de las letras hispanoamericanas. Creador de un universo rural inconfundible, el narrador plasma en sus narraciones no sólo las peculiaridades de la idiosincrasia mexicana, sino también el drama profundo de la condición humana.
Identifica los verbos que se presentan en tiempo copretérito:
Había una vez un leñador y su esposa que vivían en el bosque en una humilde cabaña con sus dos hijos, Hänsel y Gretel. Trabajaban mucho para darles de comer pero nunca ganaban lo suficiente. Un día viendo que ya no eran capaces de alimentarlos y que los niños pasaban mucha hambre, el matrimonio se sentó a la mesa y amargamente tuvo que tomar una decisión.
Carta poder
La carta poder es un documento legal que permite ceder la personalidad jurídica para un fin específico y por un tiempo determinado.
Este texto se puede redactar desde cero o diligenciarse como formulario (disponible en cualquier papelería). A continuación un ejemplo:
Los datos que contiene una carta poder son los siguientes:
Este texto se puede redactar desde cero o diligenciarse como formulario (disponible en cualquier papelería). A continuación un ejemplo:
Los datos que contiene una carta poder son los siguientes:
- Fecha
- Lugar
- Datos completos del otorgante (nombre, apellidos, número de indetificación, domicilio, etc.)
- Datos completos de quien acepta el poder (nombre, apellidos, número de indetificación, domicilio, etc.)
- Texto en el que se explique de manera breve y precisa para qué se otorga el poder, ante qué autoridad es válido, cuál es la vigencia y las condiciones bajo las cuales se debe ejercer.
- Firmas de otorgante, titular y testigos.
- Sellos de notaria para hacerlo válido.
La entrevista
Cuando conversamos siempre aprendemos algo; el intercambio de ideas con otras personas nos permite saber más acerca de temas muy complejos y en algunas ocasiones, ese diálogo nos permite conocernos mejor a nosotros mismos.
Para identificar el contenido, la función comunicativa y la estructura de la entrevista, revisa la siguiente presentación de Slid.es
Y como las palabras se las lleva el viento, existen diversos formatos para registrar y crear un respaldo de la entrevista (video, audio, reporte escrito, etc).
¿Cómo realizar la entrevista?
En una publicación enterior se habló de las características de este género periodístico, en este espacio nos dedicaremos a compartir algunas recomendaciones para la planeación y ejecución de la entrevista.
1. Conocer al entrevistado: es necesario investigar antes de enfrentarse a un diálogo formal, principalmente si se trata de un experto en algún tema específico.
2. Redactar un cuestionario: aunque la entrevista no debe ser una serie de preguntas y respuestas frías, es necesario tener por escrito los cuestionamientos que se le quieren plantear al entrevistado para llevar una secuencia lógica.
3. Ensayar la entrevista: antes de tener el diálogo, que posiblemente será grabado, es recomendable hacer las preguntas a otras personas. Este ejercicio permite calcular el tiempo de duración de la entrevista y eliminar preguntas confusas o muy obvias.
4. Preparar el lugar: el contexto es importante para la realización de la entrevista, se debe seleccionar y acondicionar un lugar en donde no haya ruido ni interrupciones. Es importante que el entrevistado se sienta cómodo y tranquilo para que responda abiertamente a las preguntas.
En la siguiente presentación de Prezi, se presentan algunos fragmentos de entrevistas realizadas a Mario Moreno, Gilberto Santarosa, Salvador Dalí y Lionel Messi.
1. Conocer al entrevistado: es necesario investigar antes de enfrentarse a un diálogo formal, principalmente si se trata de un experto en algún tema específico.
2. Redactar un cuestionario: aunque la entrevista no debe ser una serie de preguntas y respuestas frías, es necesario tener por escrito los cuestionamientos que se le quieren plantear al entrevistado para llevar una secuencia lógica.
3. Ensayar la entrevista: antes de tener el diálogo, que posiblemente será grabado, es recomendable hacer las preguntas a otras personas. Este ejercicio permite calcular el tiempo de duración de la entrevista y eliminar preguntas confusas o muy obvias.
4. Preparar el lugar: el contexto es importante para la realización de la entrevista, se debe seleccionar y acondicionar un lugar en donde no haya ruido ni interrupciones. Es importante que el entrevistado se sienta cómodo y tranquilo para que responda abiertamente a las preguntas.
En la siguiente presentación de Prezi, se presentan algunos fragmentos de entrevistas realizadas a Mario Moreno, Gilberto Santarosa, Salvador Dalí y Lionel Messi.
La reseña
La reseña es un texto periodístico que pretende informar sobre una obra en particular, valorando sus puntos positivos o negativos.
En la siguiente presentación, podrás conocer más acerca del objetivo, la estructura y las caracterísicas propias de este tipo de documentos:
En la siguiente presentación, podrás conocer más acerca del objetivo, la estructura y las caracterísicas propias de este tipo de documentos:
La biografía
El texto biográfico es la narración de la vida de un personaje. Suele utilizar la tercera persona (él, ella ellos), aunque en algunos casos puede aparecer la segunda (tu, usted).
Las biografías pueden ser escritas, sonoras o audiovisuales (videos).
Encuentra las principales características y algunos ejemplos de la biografía en el siguiente Prezi.
Las biografías pueden ser escritas, sonoras o audiovisuales (videos).
Encuentra las principales características y algunos ejemplos de la biografía en el siguiente Prezi.
El ensayo
El ensayo es un instrumento de comunicación que se presenta como texto formal.
También se puede definir como un escrito literario que expresa la opinión personal del autor con respecto a un tema particular; quien escribe debe dominar el área de estudio y tener suficientes argumentos para defender sus ideas.
Política, cultura, sociedad, religión, deportes... las personas usan este medio para difundir lo que sienten con respecto a los acontecimientos que afectan su contexto.
Con esta presentación de Prezi podrás conocer las principales características del ensayo.
Actividad de Educaplay: videoquiz (para realizar en casa) y crucigrama.
Política, cultura, sociedad, religión, deportes... las personas usan este medio para difundir lo que sienten con respecto a los acontecimientos que afectan su contexto.
Con esta presentación de Prezi podrás conocer las principales características del ensayo.
Actividad de Educaplay: videoquiz (para realizar en casa) y crucigrama.
La caricatura periodística
La caricatura es la representación de situaciones reales a través de la ilustración, los dibujos animados o los montajes fotográficos.
Sin embargo, aunque los programas de televisión que nos entretenían de pequeños pueden ser llamados "caricaturas" (cartoon), en comunicación se reserva ese nombre para los textos argumentativos que emplean lo gráfico para realizar una crítica social, política o económica.
Para diferenciarlos le llamaremos caricatura periodística a aquellas imágenes creadas con la intención de llamar la atención del lector con el objetivo de hacerlo reflexionar sobre su contexto.
Actividades en Educaplay
La siguiente presentación de Prezi, resume algunas de las características de la caricatura.
Sin embargo, aunque los programas de televisión que nos entretenían de pequeños pueden ser llamados "caricaturas" (cartoon), en comunicación se reserva ese nombre para los textos argumentativos que emplean lo gráfico para realizar una crítica social, política o económica.
Para diferenciarlos le llamaremos caricatura periodística a aquellas imágenes creadas con la intención de llamar la atención del lector con el objetivo de hacerlo reflexionar sobre su contexto.
Actividades en Educaplay
La siguiente presentación de Prezi, resume algunas de las características de la caricatura.
